【摘 要】
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目的为提高实习学生临床知识与经验,探究不同教学方式在实践中的应用效果。方法选取2014年7月~2015年7月我院接受的135例临床神经外科实习生,分为传统组、联合组以及PBL组,按
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区卫生厅青年科技人才专项科研项目（项目编号：2015Y35）
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目的为提高实习学生临床知识与经验,探究不同教学方式在实践中的应用效果。方法选取2014年7月~2015年7月我院接受的135例临床神经外科实习生,分为传统组、联合组以及PBL组,按进院报道时间进行分配,每组45例。传统组实施传统教学法,PBL组采用以学生为中心,以问题为基础的教学方式。联合组采用案例教学法结合PBL教学法的教学方式。观察比较三组教学效果以及学生满意度。结果传统组学生满意度低于其他两组,P〈0.05,联合组满意度高于PBL组,P〈0.05;传统组教学效果各方面均低于其他两组,P〈0.05,联
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