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授课教师如果能把导入新课这个重要的环节处理的具有新颖性和趣味性，就能活跃课堂气氛，教学效果就会好。为此，我们在历史教学过程中进行了如下初步的探索：
对历史课运用“快乐”教学的探索
【摘 要】
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授课教师如果能把导入新课这个重要的环节处理的具有新颖性和趣味性，就能活跃课堂气氛，教学效果就会好。为此，我们在历史教学过程中进行了如下初步的探索：
【出 处】
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青年思想家
【发表日期】
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2004年3期
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