体育舞蹈运动员选材初探

来源 :中华少年·教学世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w33599589
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:本文从年龄、外貌和身体形态等方面,对影响少儿体育舞蹈运动员选材的要素进行研究,并探讨了体育舞蹈运动员选材的两个首要因素和方法。
  关键词:体育舞蹈;选材;年龄;身体形态
  
  体育舞蹈是一门融体育,音乐,美学,舞蹈为一体,以身体动作舞蹈化为基本内容,以双人或集体配合练习为主要运动形式的娱乐健身型体育运动项目。体育舞蹈的前身是社交舞,即交际舞、交谊舞。
  科学技术的快速发展,各国运动员训练的条件、手段、方法日益普及化。运动成绩的提高,除了良好的、系统的训练外,运动员个人的先天条件就成为突出的重要因素。科学选材的任务就是选拔出最具有运动天赋的运动员,科学选材直接关系到教练员的辛劳是否能够如愿补偿;科学选材直接关系到国家是否能够有效的建立起一支赶超世界先进运动水平、强大的后备力量。下面介绍两种选材的方法,以供参考。
  一、年龄范围
  年龄选材法是通过对人体生长发育的年龄特征,少儿发育程度的鉴别以及各运动项群的适宜选材年龄的确定进行运动选材的方法。该方法的应用关键是了解人体生长发育和运动素质发展的年龄特征以及对少儿发育程度的鉴别方法。初级选材的年龄选择,对于体育舞蹈运动员今后的发展、成才是至关重要的。从该项的特点及调查问卷得出的结论来看,5~7岁是进行体育舞蹈启蒙训练比较适宜的年龄阶段,此阶段的儿童已一改出生后带来的“田鸡肚”,未来形体已露端倪,人体各大系统也正快速发展,各项身体素质正处于基本发展时期。
  从各方面综合考虑,小孩7岁学习拉丁舞比较合适。因为拉丁舞是一种需要力量和速度的舞蹈。如果孩子年龄太小,身体可能承受不了。5~12岁时少年儿童身体发展的一个重要时期。这时候进行舞蹈学习,将会对他们的健康发育大有裨益。如果孩子自身体质很好,可以适当提早训练。而体质较差的学生,可在学习的难度和强度上适度降低,当完全适应舞蹈训练后再循序渐进。
  在选材的过程中要利用科学的方法和手段,提高选材的准确性。根据调查问卷的调查结果,分析表明:认为选材年龄应在5~7岁之间的有19人,占31.67%;认为在8~10岁之间的有21人,占35%;认为在11~13岁之间的有8人,占13.33%;认为在13岁以上的有12人,占20%。
  从调查结果看出,体育舞蹈运动员选材的年龄定为8~10岁最多,因为在此阶段的运动员已能够集中注意力进行学习,可塑造性较高,对后期的培养和技术提高都有很大优势。更重要的是,此阶段儿童的柔韧性处于敏感期,为运动员进行身体素质的训练提供了有利条件,从而为今后专项运动技术水平的提高奠定基础。
  二、外貌及身体形态特征
  体育舞蹈是一种以美为主要特征的竞技运动,因此外貌和身体形态对于体育舞蹈运动员来说是从事本项目的首要影响条件。
  随着竞技性体育舞蹈的发展、运动能力的深度挖掘,运动员若要获得满意的运动成绩,在身体形态指标上势必将有所调整,以适应项目发展的需要。事实已经证明:身体形态好的运动员动作的优美程度、客观性自然要高于形态较差的运动员。因此,运动员漂亮的外貌及健美的身体形态会为创造优秀的成绩带来最初的良好的“印象分”。
  (一)外貌
  外貌主要是指脸型、五官和气质、体型。选择脸型最好是瓜子或鹅蛋脸型,避免方型和倒梯型;要求五官端正,面目清秀,两眼有神,气质上端庄秀丽,具有个性;要求运动员的体型最好是下肢修长、匀称。
  (二)身体形态
  体育舞蹈中男、女选手各自的身体形态,表现着迥然不同的美学特征。即男子健壮有力、修长稳健的体态与女子匀称有致、曲线优美的形体构成了阳刚之美、阴柔之美。在对比中显露出绝妙的和谐统一,在统一中又强调着各自的显著特征。
  体育舞蹈运动员的身体形态包括身高、围度、宽度、体重等方面。运动员保持适当的胸围、腰围、臀围比例关系,对其竞技表现力有着尤为重要的意义。从对广东优秀体育舞蹈运动员身体形态进行分析得出:体育舞蹈运动员的下肢长度与普通人相比,表现出普遍较长的特点。下肢长度对体育舞蹈运动员的运动能力和形态美有着直接作用。从完成动作的动力学原理来说,较长的下肢有利于体育舞蹈选手表现出开阔的步伐、起伏有致的升降移动以及灵活多变的方向转换。从动作形态美的主要表现形式方面来看,较长的下肢有利于塑造挺拔的体态。臀围较普通人较小,体育舞蹈运动员肩较宽、骨盆宽较窄的体宽现状,更有利于体育舞蹈动作的需要更有利于表现形态美的需要,这与体育舞蹈的专项特点有关,因为其技术动作的根源主要来自腰胯。
  
  参考文献:
  [1]郑晓鸿,吴铁锹.对运动员科学选材若干问题的思考[J].首都体育学院学报.2003(15)13-14
  [2]文平红.论艺术体操运动员的选材[J].陕西师大体育学院学报.2004(19)66-68
其他文献
如何上数学课,对于每一位小学数学老师来说,都有自己的经验和办法。但是,如何上好每堂数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学成绩,这就不仅需要我们备课精心设计,而且在教学过程中也要精益求精,下面我就小学数学备课和教学谈几点意见:  一、备课  (一)准备阶段  1、了解学生,分析学生。教师要分析学生的生活习惯,家庭自然状况,学习态度、学习能力,性格、朋友关系和爱好,身体状况等,这样才能全面
期刊
【摘要】20世纪80年代,西方各国的合作教学理论开始逐步盛行。该理论的核心是将社会心理学中的合作观念引入教学,将学生之间、师生之间的合作与交流看成是促进学生学习的主要途径。因而,教学方式的选择、学习结果的评价都必须贯彻合作观念,有利于促进师生、生生之间的互动,从而促进学生现代合作观念的形成、自主学习能力的提高,从根本上提高教学效率。  【关键词】合作 教学 高中语文 应用    所谓“合作”就是双
期刊
经过半个学期的亲身教学实践,笔者发现任教版高中英语模块五及其配套教师教学用书有如下失误:  一.教科书第四十三页第二部分第二题原句为:I saw a tall,dark and hand some man.His name is Xiao Ming.该部分要求用动词的过去分词作定语或表语将两句合为一复杂句,可是配套教师教学用书提供的参考答案(第二十页)却是:I saw a tall,dark an
期刊
教育家叶圣陶先生曾经指出:“文字语言的训练,我以为是重要的是训练语感。”“多读作品,多训练语感,必将渐能驾驭文字。”所谓语感,是人们对语言文字直接的、整体的感受,是一种建立在个人感情积累基础上,能直接快速地把握语言文字的能力。语感既是学生学好语文的重要条件,又是衡量学生语文水平的重要标志。因此,《语文课程标准》特别强调“在教学中尤其要重视培养良好的语感”。  一、加强朗读,培养语感  读,是语文学
期刊
摘要:高中政治课教学的创新,需要教师用勇敢的探索精神和严谨的科学态度,在教学观念、教学内容、教学方法、教学过程、作业等几个方面进行反复实践,总结提高。  关键词:高中政治课 教学方法 创新教学    当代高中生是在改革中成长起来的一代,他们的思维非常活跃,接受新事物快,喜欢以灵活多样的眼光和心理去审视新事物,希望社会变革和进步,有着强烈的参与意识,在思想政治教育工作中,传统的教育模式对他们已经失去
期刊
初中数学是一门很重要的学科,对学习其他学科有着奠基性作用,必须提高质量。提高质量的关键是提高课堂教学的有效性。  1.目的明确。教师必须明确,初中数学教学的目的,不仅要让学生获得必要的数学知识和基本技能,而且要根据初中生的认知特点和认知规律,尽可能地教给学生一些可以接受的数学思想和数学方法。  2.关注能力。要做到人才的可持续发展,能力的培养至关重要。数学能力通常有一般能力和专业能力之分,其中,一
期刊
初中数学新课程是以学生发展为基本理念,提出改变过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、自主探索、勤于动手,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及师生互动方式的变革,反映了新时代对数学教育的要求,明确了数学课程的价值取向,蕴含着丰富的素质教育理念。然而,在推进素质教育的今天,农村的中学生数学基础差,厌烦数学,缺乏动手实践能力,这是许多从事农村中学数学教育工作的教师普遍感
期刊
此类论调粗听上去,大抵是很能让人对之掉以轻心,觉得似乎挺幼稚,根本不像精心研制成的概念性定义,仿佛充其量也仅是些没头脑又不懂言论自由真谛的“论者”之随口所言,然而,实际上却是绝非如此,其内中非但实深藏着玄机,而且倘一旦任之传播开去又假以时日而形成了共识的话,不仅可偷换了“鲁迅遗风”的真正概念并混淆了“鲁迅”的是非视听,且更能为社会主义时期中的那些恶意攻击社会主义的反动分子及走资派作彻底翻案——在人
期刊
《数学课程标准(实验稿)》确立了以提高学生的科学素养为主旨的课程理念,如何全面提高学生的科学素养呢?笔者认为,合理开发与利用数学课程资源是提高学生科学素养的一种重要途径,只有将数学课堂教学与数学课程资源有机的整合,才能真正落实新课程标准的理念和目标。在实施数学课堂教学与数学课程资源有机整合的过程中,教师地位和作用是不可忽视的,因为教师是课程标准和课堂教学的执行者、实施者,是课程资源的鉴别者、开发者
期刊
高中英语词汇的教学目标有以下几个方面:读音(pronun ciation)、拼写(spelling) 、译文(tran slation)、释义(spelling)、词类(part of speech)、搭配(collocation)、辩异(discrimination)、比较(comparison)、联想(association)、运用(application)。在教学中,我们应把握住这10个方面
期刊