梁代宫廷斗争、文人集团与《玉台新咏》

来源 :中华文化论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l342016022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
梁“四萧”宫廷文人集团中,萧纲一派的集结,可能是宫体诗产生的直接原因。萧纲授意主编的《玉台新咏》,标志着宫体诗地位的正式确立。《玉台新咏》的编撰,不仅仅是出于文学考量,其间有着政治驱使。萧统为首的《文选》编撰集团,是促成萧纲文人集团创作、编撰宫体诗的最直接反动力。萧纲能顺利抓住继承太子的机遇,得力于依靠宫体诗而成功实现韬光养晦。《玉台新咏》以武帝诗列首,映证萧衍对宫体诗的默许和对萧纲皇太子地位的支持。
其他文献
首先让我们弄清楚通讯员的含义,一般来说(官方权威解释),通讯员是指为媒体反映情况、提供线索、撰写通讯报道等编外新闻工作人员。  小通讯员招募,邀青少年一起追踪轻武器发展前沿!  做一名轻兵器小通讯员有哪些要求?  1.喜欢轻武器,并对轻武器有浓厚的兴趣和了解  2.热爱阅读,认可《轻兵器》理念  3.乐于分享,喜欢与人交流  4.最最最后一点,年龄在6~16岁之间哦  轻兵器的小通讯员,有哪些福利
营商环境包括地方政府治理全要素的内容,不仅关系到经济社会的发展状况,更折射出国家治理体系和治理能力现代化的程度。本文以广西C县优化营商环境为样本,探讨解决县级政府优化营商对策,为当前经济内外循环发展的新形势,推进国家治理体系和治理能力的提升做参考。
现代化农业生产追求的是高效、环保和无害化。生猪养殖要达到高收益、生态化,生物安全防控工作起着决定性的作用。笔者从生猪养殖场设施设备、人员、消毒制度、病死猪处理、粪污处理、员工意识和制度落地几个方面入手,介绍了生物安全防控体系建立的方法。建立和实施生猪养殖场生物安全防控体系可以提高生猪养殖场生物安全防控水平,降低疫病传播风险隐患,保障生猪生产健康发展。
新时代、新形势对事业单位机要档案管理提出更高的要求,需要在队伍建设方面下足功夫。本文在对事业单位机要档案管理队伍建设存在的问题进行深入剖析的基础上,针对性提出相关优化调整措施。
夜空中星光灿烂,森林里静悄悄,的嘟嘟熊和几个小伙伴坐在一棵大树旁,数着天上的星星……\"瞧!有流星!\"小猴子大声欢呼着。流星滑落的速度真快,小伙伴们赶快双手合在一起,在心底许下自己望。\"我希望有吃不完的鱼!\"小猫说。\"我希望有吃不完的青草!\"小羊说。小熊却哭了起来,原来小熊还没许好愿,流星就不见了。
2021年4月8—9日,在武汉解封周年纪念之日,在中国社会科学院哲学研究所与平潭综合实验区党工委管委会共同指导下,由武汉大学文明对话高等研究院、中华优秀传统文化研究基地与平潭综合实验区党工委宣传办联袂主办,平潭综合实验区融媒体和两岸国学中心承办的"百年未有之大变局与中华传统文明的转换与发展高端对话会"在武汉大学举办.来自国内外的二十余位专家学者以线上线下相结合的方式共聚一堂,围绕主题展开了热烈而深入的探讨.
文章以近几年浙江大学对研究生分流退出工作的探索实践为例,从学籍管理工作的视角分析研究生分流退出工作的现状与难点,并提出加强和完善研究生分流退出工作机制建设的重要性。
课程思政建设是当前高校各学科教学改革的重要任务。理科专业实验课程以学生动手实践为主,给学生提供理论联系实际的机会,培养学生的实践能力、综合运用知识的能力,以及创新意识等。实验课程的课程思政与理论课程有较大的不同。该文以“信息论与信息安全实验”课程为例,针对实验课程“学生实践为主,教师讲授解惑为辅”的特点,分析了该类课程开展思政教育的可行性,对如何深入挖掘实验内容的思政元素,并将思政教育有机融入学生的实践过程环节进行了探讨和实践。
\"新课标英语教师培训丛书\"由上海外语教育出版社约请国际知名语言学家、英语教育专家Rod Ellis教授和中国认知语言学研究会会长、上海市英语教育教学研究基地首席专家束定芳教授共同担纲主编。丛书针对教育部发布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》中提出的新要求,为英语教师提供国际上最新最权威的英语教学资讯和方法指南,力图帮助英语教师加强专业发展,并全面提升其教学能力。
中国马克思主义哲学是通过"科玄论战"而真正确立起自己的先进性与科学性的."科玄论战"的焦点是人生观的"自由意志"与科学的"因果律"如何协调的问题.张君劢与丁文江的分歧在于"人生观"问题是玄学问题,还是科学问题;胡适与陈独秀的分歧在于"人生观"问题是自然科学问题,还是社会科学问题;艾思奇与瞿秋白将"科学"与"人生观"的关系问题转换为社会历史领域的"自由"与"必然"的关系问题,大大推进了"科玄论战"的深入.但瞿秋白没有区分"自由创设的因果律"与"自由服从的因果律",他对"科玄论战"的应对方案还停留在认识论的层