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解题研究是数学教师日常教学的一门必修课．陌生题的出现、新编题的诞生，促使教师长年累月地进行解题研究．解题策略的不同，决定了解题“长度”的不同．降低解题难度、增大解题智慧，是教师解题研究应该追求的理想目标．拜读贵刊2016年第1期刊载的文1、文2，对文中的几道例题的解法有所思考，撰文与读者分享．
几道题的解法之我见
【摘 要】
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解题研究是数学教师日常教学的一门必修课．陌生题的出现、新编题的诞生，促使教师长年累月地进行解题研究．解题策略的不同，决定了解题“长度”的不同．降低解题难度、增大解题智慧，是
【机 构】
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江苏省南京金陵中学河西分校
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2016年4期
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