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历史学科的校本课程建设,需要充分利用地方民俗资源。《中国传统节日》课程构建中,着力挖掘南京地方的节日习俗,并充分发挥师生的能动性,让学生参与到整个课程的建设之中,体现了节日民俗的地方化和校本课程的本地特色。
校本课程开发中地方民俗资源运用之探索——以南京五十中《中国传统节日》课程为例
【摘 要】
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历史学科的校本课程建设,需要充分利用地方民俗资源。《中国传统节日》课程构建中,着力挖掘南京地方的节日习俗,并充分发挥师生的能动性,让学生参与到整个课程的建设之中,体
【机 构】
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南京第五十中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年10期
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