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人的个性是教育人的心理辄在其行为模式中的表现，但受着多种因素的影响和制约。体育教学要面向全体学生，使每一个学生都受到同等的尊重和关注，我们在教学内容的安排和教学目标的制定等都不能搞一刀切，要关心每一个学生的成长，让他们通过自己的努力都能迭到自己的目标。在初中体育教学中，教师要注意发展学生的个性，激发和保持学生的运动兴趣；突出学生的主体地位；给学生留下展示个性的“空间”；重视学生个体差异，坚持因材施教材。本文就体育教学中如何发展学生的个性简单谈谈自己的一些看法。