预防下肢骨折手术后深静脉血栓实施护理干预的效果

来源 :医学信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suitky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨预防下肢骨折手术后深静脉血栓实施护理干预的效果。方法本次临床研究选择我院2012年1月~2014年1月在我院接受下肢骨折手术治疗的100例骨折患者进行临床研究。结果实验组下肢骨折手术患者深静脉血栓发生率、便秘发生率、术后早期功能锻炼、输入人血白蛋白、住院时间等观察指标均明显优于对照组(<0.05)。结论由本次医学研究结果可知,下肢骨折患者接受系统的护理干预,有助于其静脉血栓发生率的降低。
其他文献
目前,现有的聚类方法在对数值数据(numerical data)的处理上,技术已经比较成熟,而类别数据(categorical data)方面发展则相对滞后.这主要是由于类别数据的特征不易量化,很难
会议
摘要:在教学中为学生积极创造能够获得学习乐趣和成功的机会,从而激发学生学习的兴趣,提高学习的效果。为此,我们从符合小学生年龄特点的角度出发,遵循教育学、心理学、教学法、语言学等有关原则,在小学英语教学中大胆运用夸张手法,使之成为有效的教学方法之一。夸张手法的特点符合小学生年龄特点,能从以下三方面激发学生产生学习英语的兴趣。  关键词:小学英语;夸张手法;激发兴趣  在小学英语教学中运用夸张手法,能
摘要:新课程倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的探究式教学。在小学数学教学中,我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力。  关键词:探究;实践;评价  小学数学探究式学习是让学生在教师指导下,围绕一个需要探究解决的问题,用类似“科学研究的方式”自主地去发现问题,探究问题,获取知识。其基本模式是:创设情境——自主探究——合作交流——实践运用
中国的语文教育史上,课堂长期以来一直是属于教师一人的“领地”。教师在这块“领地 ”里主宰一切,自由发挥;而学生只能唯教师之命是从,学生的主体性作用受到了严重的抑制。对这一语文课堂教育的弊端,八十年代以来相继涌现出了众多的改良主张,其目的几乎都是为了在课堂教育中发挥学生的主体性作用。其中,课堂提问教学为众多的教师所接受。这种教学方法的介入,有力地将人们从传统的教学模式的困境中解放。课堂提问教学最大的
目的分析整体护理在胸外科手术患者中的效果。方法选取我院胸外科收治的患者50例,随机分为观察组与对照组各25例。其中对照组患者给予常规护理,观察组患者给予整体护理,观察两组
本文将关注模型化技术在远程通信领域的应用,以展示相对于其他的领域它是怎么的先进的。一致性不是可选的一个远程通信系统是一套能够相互通信的不均匀的设备。要做到这一点,
摘要:长期以来,我国中学英语教学对情感因素的重要性重视不够,表现在重视知识传授,轻视情感交流;教师威严,学生焦虑;课堂气氛沉闷,学生缺乏心理安全感。激励学生积极情感,走进学生心田,建立和谐师生关系;营造良好的教学氛围,尊重、宽容、善待学困生;授之以渔,转变习惯。  关键词 英语教学;学生;情感  长期以来,我国中学英语教学对情感因素的重要性重视不够,中学英语教学,只是强调教师的业务水平及传授知识的
接收活锁是许多计算机网络服务器经常遇到的问题,本文作者所设计的流量控制模型不但能够有效避免接收活锁现象,而且极大提高了系统的吞吐水平.
21世纪是科技信息化时代,有人说,不会计算机的人是新的文盲。计算机的应用无处不在,生活、工作、生产、娱乐等都离不开计算机,计算机就好比人类不可缺少的衣食住行一样在普及。计算机教育也应从娃娃抓起,从小让学生培养信息意识和能力。从90年代起,我国的小学教育开始设置计算机课程,在不同的时期不断注入新的活力,搞好小学计算机教学一直是教师所关注的课题。笔者就此谈些个人的看法。  一、转变教学观念  古人云:
本文对经典进化策略算法中的重组算子进行了改进,采用梯度罚函数改进了原有算法的适应度函数.实例计算结果表明:改进后的算法提高了搜索效率,全局收敛性更优,计算结果与精确