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随着中小学信息技术教育的推广普及，大学生新生计算机基础及应用能力在逐步提高，对高校计算机基础课程教学改革提出了新要求。从分析《大学计算机基础》分层教学必要性出发，对分层教学组织实施、分层教学目标与课程设置、分层教学管理等方面进行探讨，并在《大学计算机基础》教学中改革实践，取得了显著成效。
非计算机专业《大学计算机基础》分层教学模式探讨
【摘 要】
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随着中小学信息技术教育的推广普及，大学生新生计算机基础及应用能力在逐步提高，对高校计算机基础课程教学改革提出了新要求。从分析《大学计算机基础》分层教学必要性出发，对分
【机 构】
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塔里木大学信息工程学院
【出 处】
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现代计算机：中旬刊
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究“工程科技人才培养研究”专项课题（No.11JDGC019）
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