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基于新世纪的社会信息化特征初见端倪和对传统教育的严峻挑战，笔者结合我国推广中小学信息技术教育的迫切现实，提出了开设“信息技术教育”课的教学目标、内容、策略和教学评枯等，一方面可塑造中小学信息化新型师资，另一方面可促进对高师教育技术资源的开发和利用，加快教育信息化进程。
关于高师开设“信息技术教育” 课的思考与设计
【摘 要】
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基于新世纪的社会信息化特征初见端倪和对传统教育的严峻挑战，笔者结合我国推广中小学信息技术教育的迫切现实，提出了开设“信息技术教育”课的教学目标、内容、策略和教学评枯
【机 构】
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邢台师范高等专科学校电教中心
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2001年10期
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