将课堂还给学生——浅谈小学生数学自主学习培养价值及方法

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学生是数学学习的主人,在小学数学课堂学习当中,教师要优化教学方式,树立正确的地理教学意识,根据教学目标,并结合自身的教学经验,提升学生学习的积极性。学生作为课堂学习的主体,要提升对数学学习的积极性,对知识产生兴趣。教师在教学的过程当中,给学生搭建自主学习的舞台,掌握正确的教学方式,不断提升数学课堂的效率。
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