【摘 要】
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启发,即"启迪和发现",任何一个知识都有其开启之门、解决之匙,启迪即运用开启之门的钥匙,而发现则是对知识宝藏的探究和寻找。随着教育体系改革的不断深入,我国的初中语文教
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启发,即"启迪和发现",任何一个知识都有其开启之门、解决之匙,启迪即运用开启之门的钥匙,而发现则是对知识宝藏的探究和寻找。随着教育体系改革的不断深入,我国的初中语文教学经过摸索和实践,也提出了启发教学的新理念,明确启发教学模式对初中语文的启迪式意义,分析了对启发式教学的认识误区,通过实施启发式高效模式的语文教学,启迪学生的语言思维,丰富学生的想象,促进学生初中语文的有效学习。
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