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幼儿阶段是人一生成长中的重要启蒙阶段,在幼儿阶段开展音乐教学活动,可以采用游戏化课程帮助幼儿养成良好的学习习惯,更好地感悟音乐,提高幼儿音乐素养.当前我国课程教育改革发展逐步深入现代经济发展,对于教育事业也提出了更加多元的要求,所以幼儿园在开展中班音乐活动时,必须要贯彻落实好游戏化课程教学目标,才能够更好地满足现代教育事业的发展.文章基于此背景下分析研讨当前幼儿园中班游戏化音乐活动存在的问题,并根据活动问题提出相对应的教学指导对策.