教育理念，探索实践是科学精神的源泉和创新理念的灵魂所在。一个学校，除了固有的特色外，寻求一条自我发展的主旋律，积淀氛围，形成优势，尤为重要。宁波市江东区成人学校在江东区委、区政府以及教育局领导的关心与支持下，充分发挥业余培训优势，独树一帜，在宁波市有较大知名度。
　　务实、开明的教育局从不给学校下达硬性指标，注重社会效益，让学校自主发展，给予学校宽松办学环境与政策扶持。以何小平校长为首的学校领导班子却感到社会责任重大，压力更大，他们为提高办学档次，积极开拓，多方联系，寻求合作，扩大规模。在全校教师的共同努力下，做到自我办学与联合办学相结合，学历教育与非学历教育相结合，提高社会效益与经济效益相结合，已形成了多种形式，多种层次，多种类型的办学格局，强化了江东区多元化的办学特色，受到了社会的广泛好评。
　　学校领头人何小平校长从事教育工作20多年，热爱教育，真诚奉献，处处以党员标准严格要求自己，从不计较个人得失，坚守工作岗位，从来没有一个完整的休息日，他那兢兢业业顽强执著的工作作风给记者留下了深刻印象。
　　成人教育要面向市场，强化市场，按市场经济规律运作，成教工作要彻底面向社会，全方位为学员服务。根据市场需求，社会需要，学校主要开展计算机培训、会计培训、英语培训等学历教育。计算机培训包括浙江省计算机应用能力(二级)、会计电算化和全国CAD电脑美术设计；会计培训包括会计法培训、会计规范化培训、会计从业资格培训和全国会计专业技术资格；英语培训包括市民通用英语100句、新概念英语、公务员英语300句、通用英语水平等级培训；学历教育包括小学教育大专班、《财务会计》大专班、成人业余高中、农经中专班等。
　　值得一提的是，对于老年人，该校有较好的发展思路并付诸实施，举办老年大学电脑培训、老年保健等相关培训，为老年人“老有所学，老有所为”赋予了深刻内涵。
　　2000年～2002年，学校举办各类培训、学历教育人数高达13593人，这所成人学校为全面提高江东区以及社会各类人员的整体素质作出了巨大贡献。
　　横向联系并向纵深发展是该校办学的又一个特色。利用该校130多台电脑和相关硬件设施与区人事局、财政局等单位合作，又能为街道、社区教育服务，相互协作，沟通交流、交叉互融，联动培训，对公务员，企业职工、服务人员开展不间断的多种培训，如对第三产业的服务人员，利用每天下午1点～4点的空档时间，展开培训，抓住一切时间，不同层次、多元化地进行学历与技能培训，已初步形成一条产业教育链，这种创新教育手段很值得借鉴与推广。
　　对今后的发展，校领导有更新的思路，规划老年大学办学新格局，进一步与企业长期合作，为企业培养所需要的各种人才。为此，他们正调整布局，更新观念、瞄准市场、塑造成人教育的完善平台，更好地为宁波市的地方经济服务。