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分析班级自主化管理的内涵,从剖析学生内心需求、建立班级管理岗位轮换制、完善班级管理岗位的激励评价机制,诱发学生参与班级自主化管理的强烈动机、调动管理的积极性等方面,研究班级自主化管理的实施策略。
班级自主化管理的实践研究
【摘 要】
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分析班级自主化管理的内涵,从剖析学生内心需求、建立班级管理岗位轮换制、完善班级管理岗位的激励评价机制,诱发学生参与班级自主化管理的强烈动机、调动管理的积极性等方面
【机 构】
：
江苏省海门市东洲小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
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2017年7期
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