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为破解当前高职创业教育困境,分层模式尝试从目标受众、课程设置、实践教学三个层面对学生进行分类培养。一些院校对创业教育分层模式进行积极尝试,其教学实践表明创业教育受众群体应从＂广义＂与＂狭义＂层面各有所侧重,创业教育近期目标与长远目标应有机统一,创业教育要构建完整的生态链。
分层模式在高职创业教育的应用探讨
【摘 要】
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为破解当前高职创业教育困境,分层模式尝试从目标受众、课程设置、实践教学三个层面对学生进行分类培养。一些院校对创业教育分层模式进行积极尝试,其教学实践表明创业教育受
【机 构】
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义乌工商职业技术学院创业学院
【出 处】
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湖北工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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浙江省教育厅一般科研项目“高职创业型大学建设探究——基于创业学院视角”(Y201738105)的部分研究成果
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