摘要：目前高职院校学生里已经遍布都是90后的身影，他们是被家长宠大的一代人，倾注了全家所有的希望，所以他们在学校里总是一股子不服输的气势，有自己独特的见解，思想容易极端化。那么在众多90后高职生里存在着一些特殊群体，就是我们所说的“经济困难、学习困难、心理困难、守纪困难”等“四困生”。文章将结合实际工作案例来分析这些群体的特点。
　　关键词：高职 四困生 90后
　　作为高职院校里学生思想政治工作的教育管理者，平时最需要去帮助的就是家里经济困难、学习成绩较差、心理情绪出现问题以及对于校纪校规遵守困难的一些“特殊群体”，在我们学校被称为“四困生”。那么笔者就根据亲身体会的工作案例来分析一下这类特殊群体的特点及表现形式。
　　一、“四困生”的案例事件
　　案例1：学生A自小父母双亡，靠爷爷奶奶种农田养大，被我校录取后无力承担学费，通过国家助学贷款才得以上大学。所以在进入学校以后，看到同学之间的贫富差距，表现自卑，性格内向，成绩中等。
　　案例2：学生B酷爱音乐，平时经常旷课去参加学校社团的一些歌唱表演，不爱学习，已经累计不及格课程达到5门，很有可能拿不到毕业证书，但是依然我行我素，不为改变。
　　案例3:学生C与寝室同学关系不和，寝室同学反映其有心理问题，有一些不雅的小癖好，比如把头发放进同学的水杯，或者是用小刀故意割破同学的书本，安静的时候不理任何人，但是该生成绩较好，并且老师与其交谈时没有发现他有任何问题。
　　案例4：学生D经常迟到早退，有时候因为冬天早上冷起不来为理由而旷课，晚自修更是经常看不到人，但是他并不觉得自己哪里错了，觉得大学就是应该逃课的。成绩能够保持及格，完全是60分万岁的态度。
　　二、针对“四困生”的工作进展
　　1、国家针对贫困生，设立了国家助学金及励志奖学金帮困，学校对经济困难的学生也开设了学费减免政策及勤工俭学的岗位。学生A在完成助学贷款学费的同时也需要国家帮扶政策来完成平日的生活费。那么我们在给予他助学金的同时也希望他能够争取国家励志奖学金，并且在学校勤工俭学岗位上给他安排了工作，让他多多接触同类型的同学，学会自强，不要以一时的经济困难而自卑，要用丰富的精神世界来充裕自己的生活，抬起头来挺胸做人，学会感恩，将来回馈国家和社会。
　　2、针对因学习困难类似于像学生B这种情况，在达到累计4门课不及格的同学，我们都会及时通知家长，了解学生的学习情况，在还可以挽救的情况下，希望能够共同唤醒学生的学习欲望，最起码去争取一下毕业证书，否则将来出了学校找工作连“敲门砖”都没有。学生B在家长和学校的双重管理下，逐渐把工作重心转移到学习上来。
　　3、心理困难的学生一直都是我们思政工作人员重点关注的对象，他们一直都是影响学校安全稳定的潜在因素，所以对于像学生C这种类型的学生，在老师面前表现正常，而在同学面前发泄不满。我们不能直接认定他就是有心理问题，而是要经常找其谈话，慢慢的让他自己打开心扉，并且尝试介绍他去找心理老师，一直到他不排斥我们的帮助为止。
　　4、像学生D这种类型，往往是大错不犯小错不断，达不到退学的标准，却总是出现在违纪名单上，对于这类学生总是写检讨书似乎也没什么效果。要让他做到自我控制自我管理，就应该先对他进行多关心，比如早上起不来那么每天打一个电话叫他按时起床上课，平时多去教室看他们的上课考勤，逐渐把他们养成良好的习惯。
　　三、今后的工作探索
　　在不断积累的工作经验中，我们要用爱心去感化学生，用诚心去打动学生，用真心去爱护学生，用交心去体谅学生，用关心去帮助学生。以诚相待，一心交融，学生不会不感受到老师对他们的爱。
　　1、依托现代信息技术，用网络去拉近你我他。90后学生往往以自我为中心，自我意识保护过分强烈，如果当面去进行一些交流沟通可能会得不到他们的真实想法。在信息网络发达的今天，上网已经成了学生学习生活中不可缺少的一部分，所以如果借助网络平台去构建一个交流平台，让学生可以畅所欲言的告诉老师他的心声，他的需求，那么我们在了解学生思想方面也达到了事半功倍的效果。
　　2、 身正为师、诚信育人。师者，授业传道解惑也。老师一向是学生最直接的影响者，所作所为都在潜移默化的教育着学生，所以身为老师，如果要让学生信服，一定要具有博学多才的专业知识，要具有高尚的品德和人格的魅力，要做到“言必行，行必果”，切不可失信于学生，否则学生再也不会服从于你。只有将你的人格魅力发挥到极致，才能让学生对你佩服万分，从而教育工作就会很容易下手。
　　3、 全面加强提升“四困生”的综合素质。“四困生”往往都只有单方面的困难，如果能扬长避短，发挥该生其他方面的优势，比如学习困难的学生很可能在文艺方面有着较为高的成就，心理困难的学生在学习方面有着较为突出的成绩，那么大家相互帮助，互相学习对方的长处，全面提升自己的综合素质，摆脱“困难生”的阴影，不再需要别人的帮助，而是可以去帮助更多的人。这样他们所拥有的自豪感可以抹杀他们所有的自卑。
　　4、 加强信息员制度，安全稳定做到万无一失。信息员是学校与同学之间信息沟通的桥梁，他们是老师潜伏在同学里面的“线人”，担负着安全稳定工作的大任。一旦班级和寝室里面有什么思想情绪波动，老师都能第一时间知道，并且将安全隐患降至最低。所以加强信息员工作的责任制度，还需要好好的去探索。
　　5、 切实做好“四困生”的帮扶工作。在学生管理工作中，“四困生”是最需要我们去帮助和爱护的对象，不能因为他们的困难而忽视他们，而是应该用更多的“心”去包容他们、关爱他们，切实将国家及学校的惠利政策落实在他们身上，不要因为贫困而失学，不要因为成绩差而退学，不要因为心理问题而嫌弃他们，更不要因为不守纪难管理的学生而放弃他们。我们是思想政治工作教育者，教育学生是我们的本分也是我们的天职。切实做好“四困生”的帮扶工作，让学校拥有一片美好的纯净的未来。