论文部分内容阅读
2006年秋季浙江省参加了普通高中新课程实验，数学教科书采用人教版，笔者在数学③“1．4．2正弦函数、余弦函数的性质”教学中，出现意外情况，在学生仔细阅读P44例5后，让二位学生上台板演例5左边的思考题：你能求y=sin（π/3-1/2x），x∈[-2π，2π]的单调递增区间吗？结果二位学生都错了．具体解法如下：