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在数学课堂教学改革过程中，要使学生真正成为学习的主体，应给学生创造一个展示才能的平台。教学中，我采用“互学互导”教学法，不断地强化学生的交流意识、合作意识，最大限度地调动了他们的学习积极性。
谈谈数学“互学互导”教学法
【摘 要】
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在数学课堂教学改革过程中，要使学生真正成为学习的主体，应给学生创造一个展示才能的平台。教学中，我采用“互学互导”教学法，不断地强化学生的交流意识、合作意识，最大限度地调动
【机 构】
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南昌市育英学校
【出 处】
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江西教育学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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