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历史教学中情感态度与价值观的教育就成为教学中的重中之重，凸显了历史教育的本质。但在高三的历史教学中，老师们为提高所谓的教学“效率”，在教学中注重“知识与能力、过程与方法”而忽视“情感态度与价值观”的现象非常普遍，这种短视的做法不仅与新课程标准精神相违背，而且与高考精神也不相符合。无论从历史教学的本质目的还是从复习备考的角度来看，高三历史教学必须落实好新课程标准三维目标中“情感、态度与价值观”。