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随着2016年3月1日教育部新《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)的颁布,要求幼儿园"建立教研制度,研究解决保教工作中的实际问题",再次将幼儿教师的教研活动列入其中,以此引导教师在研究中不断提高保教能力,促进教师专业成长。教师应针对幼儿园在开展园本教研活动过程中存在的问题,探索出相应的解决对策,以便在高效的园本教研活动中提高保教能力,促进专业发展。