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指导思想本课从学生的主体性出发,结合学生的实际情况,尽可能地创造条件,为学生提供不同的体育学习目标、内容、方法、难度和要求,让学习内容适应和服从学生的需要(低起点、小步子、多活动、快反馈的教育教学过程),让学生尝试成功,体验成功,形成自我教育.
“原地投掷轻物”课的设计
【摘 要】
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指导思想本课从学生的主体性出发,结合学生的实际情况,尽可能地创造条件,为学生提供不同的体育学习目标、内容、方法、难度和要求,让学习内容适应和服从学生的需要(低起点、
【机 构】
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江苏省常州市东门小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2001年2期
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