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文化育人是育人的最高层次．高职院校不能只重专业教育、技能训练，忽视人文素质、精神文化的培育，以致背离教育的根本宗旨。研究高职校园文化，不仅能提升学校的品位和声誉，而且能提高学生的综合素质和能力。本文结合高职文化特点，探讨了高职院校文化育人的价值诉求与实现路径．
论高职院校文化育人及实现路径
【摘 要】
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文化育人是育人的最高层次．高职院校不能只重专业教育、技能训练，忽视人文素质、精神文化的培育，以致背离教育的根本宗旨。研究高职校园文化，不仅能提升学校的品位和声誉，而且能提
【机 构】
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湖南科技学院,湖南九嶷职业技术学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2009年7期
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