【摘 要】
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现代社会是开放的、多元的、动态的，未成年人的思维方式也是如此。如果学校的思想道德教育还是线性结构、单一内容、凝固模式、从课堂到课堂、从教材到教材、从理论到理论，其结
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现代社会是开放的、多元的、动态的，未成年人的思维方式也是如此。如果学校的思想道德教育还是线性结构、单一内容、凝固模式、从课堂到课堂、从教材到教材、从理论到理论，其结果，不是受教育者不适应我们的教育，就是接受了我们教育却不适应社会。因此，未成年人思想道德建设要面向现代社会，以人为本，以发展的眼光，实施一种大德育观背景下的思想道德教育，并在此过程巾，引导学生建立一种适应社会、献身事业、服务他人的人生观与价值观。
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