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通过数学教学养学生直觉思维、发散思维,提高学生的创造思维能力.rn一、启迪直觉思维rn美国心理学家布鲁纳说:“直觉思维是以熟悉的知识领域及其结构为依据,使思维者实行跃进、超级和采取捷径,并用比较分析、验证结果的一种快速思维形式”.
数学教学中培养思维能力的探索
【摘 要】
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通过数学教学养学生直觉思维、发散思维,提高学生的创造思维能力.rn一、启迪直觉思维rn美国心理学家布鲁纳说:“直觉思维是以熟悉的知识领域及其结构为依据,使思维者实行跃进
【机 构】
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福建武夷山旅游职业中专,福建 武夷山,354300
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年43期
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