论文部分内容阅读
摘
小学生校外托管班现状及新模式探索
【摘 要】
：
摘 要： 社会分工在经济发展的时代不断细化，人们与工作的结合度日益提高。一些家长对指导孩子学习有心无力;家长下班时间和孩子放学时间之间形成了一个“空白期”;加之国家鼓励素质教育和新课程改革等，共同催生了托管班，引发了一系列思考。本文通过对小学生校外托管班的简介、小学生校外托管班发展现状及分析和新模式探讨三大方面进行阐释，为解决小学生托管问题提供新思路。 关键词： 小学生 校外托管班 现状
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
摘 要： 学习习惯是学生的自动化行为，良好的学习习惯与学习质量和效率密切相关。本文对陕西理工大学地理科学专业学生进行调查发现：学生学习习惯总体一般，不同年级之间差异显著且随年级增长变差;具体习惯中作业完成习惯较好，其他习惯均表现一般;监督习惯总体表现较差且从大一到大三有变差趋势;学习习惯与成绩高度相关。并从教育目标、教学内容与教学方法、多元评价方式、外部控制等角度提出供给侧学习习惯培养策略。
摘 要： 随着国际化进程的不断加快，湖州逐渐进入了国际舞台，成为多场国际会议的主办地，与此同时，培养具有湖州特色的高素质翻译人员尤显重要。这些翻译人员大部分来自湖州高校，以湖州师范学院在校大学生为主。在新时代背景下，快速发展的经济社会对翻译人才提出了挑战。鉴于此，本文以湖州师范学院为例，就如何培养适合国际会议下的大学生翻译人才这一问题展开探究，并针对现状进行研究分析，提出相关建议和相应的解决方法。
摘 要： 大学教师一直致力于提高课堂教学质量。心理学是每一位教师都需要终身学习的知识和素养，可以帮助教师更好地了解自己和学生，提高情商，在工作中发挥创造力。本文从心理学角度讨论教学内容故事化，教学氛围轻松化，与学生积极互动，为学生树立人格榜样等四个方面，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。 关键词： 大学教师 课堂教学 心理学 教师的心理学素养对大学课堂教学效果有重要影响的作用。冯友兰在《中
摘 要： 传统观点认为：《项链》的主题是批判小资产阶级的虚荣心，揭示资本主义社会的罪恶。笔者以小说文本为依据，采用假设论证，结合人情事理层层剖视，论证小说的主题是“人对命运的抗争与毁灭”。在此基础上，阐述探究小说主题时应当注意的几个问题。 关键词： 《项链》 “命运说” “批判说” 一、关于“批判说” 关于莫泊桑的小说《项链》的主题历来备受争议，莫衷一是。更有甚者，从这篇小说分析出十一个主题
摘 要： “循环日记”是指教师将班内学生分为若干小组，小组成员共用同一日记本，按序进行循环式的日记写作并交由教师批改的做法;由部分教育实践者在新课程改革深化过程中自主创生。目前，“循环日记”及其批改尚且缺乏理论规范，需要对其进行基于德育视角的审视，探讨其在道德层面的合目的性与否、合规律性与否、合情境性与否，从而更好地促进学科教学与道德教育在实践中的相契融合，更好地培育儿童德行。 关键词： 循环
摘 要： 新时代的历史发展方位，要求高等艺术院校培养艺术人才和创作展演文艺作品时有更高的站位和要求，更好地满足人民群众日益增长的美好生活需要。南京艺术学院是江苏省唯一的综合艺术院校，坚持立德树人、突出内涵发展，繁荣艺术创作、强化精品意识，服务公共文化艺术、倡导艺术融合思维，已发展成为在国内外非常有影响力的高等艺术院校。 关键词： 新时代 艺术院校 高等教育 党的十九大报告明确指出：“经过长
摘 要： 本文研究多年来含有中国书写的西方小说，以及保罗·巴奇加卢皮新出版的科幻小说《水刀子》，梳理十八世纪以来西方小说中中国形象的变迁，审视小说中未来中国形象的描写。西方世界眼中的中国形象，经历了从追捧到贬低到正视的过程。中国作为西方社会的“他者”，一直受到“东方主义”的影响。随着“东方主义”的打破，“另一种东方主义”进入视线。抑“显性”他者、扬“隐性”他者的书写，将是未来的趋势。 关键词：
摘 要： 本文以湖北省外语翻译大赛为例，探讨学生在翻译大赛中遇到的问题，总结翻译大赛对日常翻译学习的促进，以赛促学，探索更加有效的翻译学习方法，革新翻译学习方式和手段，起到良性促进作用。 关键词： 以赛促学 创新型翻译学习 湖北省外语翻译大赛 一、翻译学习现状 1.教学课时少，学习兴趣不浓。 绝大多数院校在外语专业的低年级阶段不开设专门的翻译课，部分院校到大三学年才开设翻译课，通常只开设一
摘 要： 本文借鉴系统功能语法中的及物性系统理论，以模糊法和具象法实现诗歌意境再现为切入点，从风格、句法和词汇三个维度对中国古典诗歌《天净沙·秋思》的两种译文的及物性作对比分析，认为，译者须对原诗歌及物性系统中的“过程类型”“参与者”“环境成分”作具体分析，在目标语中找到“形合”和“意合”的最佳平衡点，选择恰当的翻译路径，实现原诗歌的意境再现。 关键词： 及物性系统 意境再现 《天净沙·秋