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随着新课程改革的不断深入，农村初中英语教学水平有了明显的提高，但同时也存在着一些问题，尤其表现在英语词汇教学的有效性方面。初中生英语学习最大的困惑来自于词汇，如果教师词汇教法不当，只要求学生简单机械记忆单词，学生会对记忆单词失去兴趣，甚至害怕记单词，从而影响阅读英语文章的理解能力，导致听力能力的减弱，更别提写作了。词汇是英语学习的基础，是建造楼房的地基，如果学生开始害怕甚至讨厌记忆单词，那他们的英语成绩也不会好。如何帮助学生掌握正确的方法学习词汇。进而打好学好英语的基础。在具体的教学实践中，通过创设相关的