【摘 要】
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<正>一、转变观念,客观地评价学生学校在开展素质教育的过程中,对学生的评价方式要进行改革,从多方面、多渠道来综合地评价学生。要打破以往只注重知识记忆、背诵而忽视创新
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<正>一、转变观念,客观地评价学生学校在开展素质教育的过程中,对学生的评价方式要进行改革,从多方面、多渠道来综合地评价学生。要打破以往只注重知识记忆、背诵而忽视创新能力的教学评价方法,考试中实行动口、动手和动笔相结合的形式,在成绩评价上实行自评、互评与师生共评相结合的评价方式。这样可以加强在非智
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