【摘 要】
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鉴赏教学是音乐教学的重要组成部分,旨在培养学生发现美、欣赏美、表现美和创造美等方面的能力。如今,高中音乐教师在新课改的指导下致力于优化自身的鉴赏教学,已经获得了一
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鉴赏教学是音乐教学的重要组成部分,旨在培养学生发现美、欣赏美、表现美和创造美等方面的能力。如今,高中音乐教师在新课改的指导下致力于优化自身的鉴赏教学,已经获得了一定的成效。但是依旧存在一些问题阻碍着鉴赏课教学质量的提升,为此,高中音乐教师可引入多元智能理论,在其理论指导下实现鉴赏教学的创新与改革。
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