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1提高学生质疑能力的必要性1．1学生提出问题能力的现状在以往的教学中都是教师提出问题，学生回答，整个教学过程只是一个机械传授的过程。在这种教学模式下，学生只是被动接受知识，很少主动思考。即使有提出问题，也只是做不出的问题，解不出的答案，即使是那些优秀学生，其提出问题的勇气、数量和质量都有欠缺。
新课程中如何提高学生的质疑能力
【摘 要】
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1提高学生质疑能力的必要性1．1学生提出问题能力的现状在以往的教学中都是教师提出问题，学生回答，整个教学过程只是一个机械传授的过程。在这种教学模式下，学生只是被动接受知识，
【机 构】
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山东省荣成市第五中学,山东省荣成市第二十五中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2010年28期
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