【摘 要】
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教师职业一直被认为是压力最大的职业之一。研究采用问卷调查的方法分析了中学英语教师的职业压力和教学效能感关系，中学英语教师都有不同程度的职业压力，压力水平随着年龄增长
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教师职业一直被认为是压力最大的职业之一。研究采用问卷调查的方法分析了中学英语教师的职业压力和教学效能感关系，中学英语教师都有不同程度的职业压力，压力水平随着年龄增长而增大，职称高的教师承受的压力主要来自于科研，而工资待遇不高是急需解决的问题，缓解教师对职业回报的压力是首要任务。此外，教师的个人教学效能感显著高于一般效能感，只有效能感总分与教育改革压力维度有显著相关。最后，从教师、学校和社会三方对缓解中学英语教师职业压力和提高教学效能感提出了建议。
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