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文章基于教育公平理论、公共产品理论、成本收益理论，对我国中职学校学生资助体系进行了理论上的探讨，分析了我国中职学校学生资助体系建立的必要性及效果，并针对目前中职教育免费补贴政策，探讨了其合理性及其刺激需求不足的原因，提出中职教育的发展不仅需要完善的学学生资助体系，更加需要关注中职教育的水平和质量。