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小学语文教材中选用了不少的文学名著,不仅让学生了解了历史,也激发了学生阅读名著的兴趣。针对文学名著类课文,教师要学会巧妙设置冲突,刻画人物形象,通过入情入境、联想再造、对比阅读等方法来提升学生对于名著学习的兴趣。
巧妙设置冲突,刻画人物形象——以《林冲棒打洪教头》的教学为例
【摘 要】
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小学语文教材中选用了不少的文学名著,不仅让学生了解了历史,也激发了学生阅读名著的兴趣。针对文学名著类课文,教师要学会巧妙设置冲突,刻画人物形象,通过入情入境、联想再
【机 构】
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江苏苏州市平江新城实验小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2018年15期
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