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普通高中应建立学生发展指导制度,充分发掘教师的指导潜能,开发适性适度的指导项目,打造自由开放的课堂阵地,创设丰富自主的活动平台,加强对学生的理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导,突出学生的成长立场,真正落实有助于"每个人"发展的"适合的教育"。
普通高中学生发展指导“实施载体”的思考与实践
【摘 要】
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普通高中应建立学生发展指导制度,充分发掘教师的指导潜能,开发适性适度的指导项目,打造自由开放的课堂阵地,创设丰富自主的活动平台,加强对学生的理想、心理、学业、生活、
【机 构】
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江苏省天一中学党委,江苏省天一中学学生工作处
【出 处】
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江苏教育研究：实践（B版）
【发表日期】
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2018年29期
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