摘要：本文将布鲁克斯思想作为理论基础，选取信息行为中的信息接受行为，来探析布氏情报学思想对信息接受行为研究的现实意义。文章先介绍了布鲁克斯思想理论，然后介绍了信息接受行为的概念、动因和经典模型，最后分析了布鲁克斯的思想对信息接受行为相关研究的现实意义，希望能为以后学者们对信息接受行为的研究提供一些参考和建议。
　　关键词：信息接受行为；布鲁克斯情报学思想；个性化；情报学方程式
　　中图分类号：G270 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2018）02-0087-03
　　布鲁克斯，B.C（Brooks），是一个英国学者。他提出的情报学的一些理论都很杰出，并在情报学界引起很大反响，正是因为这些杰出的理论，他被后人称作是“英国情报学之父”。1980年，布鲁克斯在情报科学期刊上接连发表了4篇以《情报学的基础》为题的文章，论述了情报学的哲学基础、研究对象、研究任务、定量分析方法、情报学的最终目标等问题，为情报学的研究和日益发展奠定了重要的基础。本文就结合信息接受行为，以布鲁克斯的情报学思想为理论基础，解读布鲁克斯情报学思想视角下的信息接受行为。
　　1 布鲁克斯情报学思想理论
　　布鲁克斯先以波普尔的“本体论”的“三个世界”理论作为逻辑起点，然后以此理论为基础讨论了空间的问题，提出了“世界3”所包含的空间结构，即“世界3”（客观知识世界）兼容在“世界1”（物理世界）和“世界2”（精神状态的世界）中。
　　布鲁克斯又思考着用物理空间的研究方法解决精神空间是否可行。为此，在用于解决物理空间的定量研究方法：频数统计法的基础上加入位次所形成的频数——位次统计法作为了解决“世界3”（包含精神空间在内）的定量研究方法，之后用“对数法则”区分物理空间和精神空间，确定了“对数法则”在“世界1”、“世界2”和“世界3”中的逐步转化规律[1]。
　　考虑到情报人员职业的特殊性，布鲁克斯还抽象出了情报学的研究对象是研究“世界2”（“精神状态的世界”）与“世界3”（客观知识世界）的相互作用和联系，情报工作和任务主要是整理、加工与组织波普尔提出的客观知识（世界3），最终目标是要形成“知识地图”，建立客观化后的“世界3”（体外大脑）以为语义所服务[2]。
　　2 信息接受
　　2.1 信息接受的概念
　　20世纪90年代，学术界开始出现信息接受这个概念，学者们为此作了不同的定义。
　　国外学者Giannini