用生活激活历史课堂

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对学生而言,历史学习过程显得枯燥无味,学生和历史之间存有恍如隔空的距离感。可从中我们也能发现,学生对“活”历史的追求应该得到充分尊重。在现实生活中蕴藏着丰富的历史资源,如挖掘出土文物、历史遗址、纪念馆、风俗习惯等。教师如能对其有效开发和利用并运用到课堂教学实践,不仅能激活历史课堂活力,更能让学生获得“活”着的历史。以下就如何运用生活中的历史资源激活历史课堂谈谈自己的看法,以供参考。
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