【摘 要】
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高中阶段音乐特长生的培养,为人才的定向培养打下坚实的基础。但由于师资力量以及多方面的客观原因,一对一教学大部分高中都很难保障,因而一对多的声乐教学模式普遍存在。本
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高中阶段音乐特长生的培养,为人才的定向培养打下坚实的基础。但由于师资力量以及多方面的客观原因,一对一教学大部分高中都很难保障,因而一对多的声乐教学模式普遍存在。本文通过多年的实践探索对一对多声乐教学模式提出了自身的看法,以期为广大同仁提供一点借鉴。
The training of high school senior students in music will lay a solid foundation for the cultivation of qualified personnel. However, due to teachers’ ability and many objective reasons, most one-on-one teaching is difficult to guarantee in most senior high schools. Therefore, one-to-many vocal teaching mode is ubiquitous. Through many years of practice, this article put forward its own views on the one-to-many vocal music teaching mode, with a view to providing reference for the majority of my colleagues.
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幸福来得总是如此缓慢,而灾难总是不期而至.rn那是一个阳光灿烂的日子,阳光懒洋洋地从工地上的脚手架上斜照下来,刚盖起来的大楼在阳光下张着一个个乌黑的口.有一些工人在楼
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导学案是老师为学生设计学习的教学方案，是把老师教学过程文字化，使学生在自学的时候有章可循，有利于掌握课前、课中和课后的内容。 一、趣味引导，心无旁骛 导学案的基本教学模式是问题式导学，即将知识问题化，把需要学生掌握的知识形成一个个问题，另外把教师教学过程文字化，使学生在自学的时候更有章可循，有利于掌握课前、课中和课后的内容。面对密密麻麻文字，有的学生“望而生畏”，产生厌学情绪。基于此情况，我们