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临床示教在神经内科教学工作中发挥着重要的作用，本文就在教学实践中的注意问题作出总结，对于病例的选择要注意生动性、难易性、反馈性，并且提示要注意示教中的病人抵触等问题。
案例式教学在神经内科临床示教中的思考
【摘 要】
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临床示教在神经内科教学工作中发挥着重要的作用，本文就在教学实践中的注意问题作出总结，对于病例的选择要注意生动性、难易性、反馈性，并且提示要注意示教中的病人抵触等问题。
【机 构】
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新疆医科大学第五附属医院神经内科
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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