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课堂归属感是学生对自己所处课堂在思想上、感情上和心理上的认同和投入,积极、乐于参与课堂教学活动。归属感需要教师灵活综合使用教材,巧妙恰当地设置问题组织语言,适时合理地使用教学模式,精确幽默地使用语言,带领学生逐步形成。
从“要我进课堂”到“我要进课堂”——谈学生课堂归属感的形成
【摘 要】
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课堂归属感是学生对自己所处课堂在思想上、感情上和心理上的认同和投入,积极、乐于参与课堂教学活动。归属感需要教师灵活综合使用教材,巧妙恰当地设置问题组织语言,适时合
【机 构】
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扬州市弘扬中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年26期
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