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思辨力是学生应该具备的先进思维方式和基本学习能力,培养学生的思辨力也是提高课堂效率的最有效手段。我们从拓宽思维视野,养成思索习惯,提升思辨意识看手,在提高思辨能力的过程中构建历史思辨力课堂。
授人以渔,构建历史思辨力课堂
【摘 要】
：
思辨力是学生应该具备的先进思维方式和基本学习能力,培养学生的思辨力也是提高课堂效率的最有效手段。我们从拓宽思维视野,养成思索习惯,提升思辨意识看手,在提高思辨能力的
【机 构】
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江苏省平潮高级中学
【出 处】
：
中学课程资源
【发表日期】
：
2017年1期
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