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中职学生由于基础差、底子薄,在学习AutoCAD时普遍感觉到跟不上课程进度,以致问题越积越多,最后对学习失去信心。教师应结合AutoCAD课程特性,精心安排教学内容,培养学生对知识的获取、处理、创新和协作能力。
浅谈中职学校《AutoCAD》教学之学生能力培养
【摘 要】
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中职学生由于基础差、底子薄,在学习AutoCAD时普遍感觉到跟不上课程进度,以致问题越积越多,最后对学习失去信心。教师应结合AutoCAD课程特性,精心安排教学内容,培养学生对知识的获取、处理、创新和协作能力。
【机 构】
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福建省福州市第二高级技工学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年09期
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