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群文阅读是阅读教学的有益补充,具有重要意义。教师要善于引导学生抓关联点,以点带面;既要求同,又要存异,丰富学生语文思维;阅读与写作结合,做到读写相长,互为促进;丰富载体,开展阅读实践活动,开展微阅读,激发学生兴趣等。
小学语文群文阅读的思考
【摘 要】
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群文阅读是阅读教学的有益补充,具有重要意义。教师要善于引导学生抓关联点,以点带面;既要求同,又要存异,丰富学生语文思维;阅读与写作结合,做到读写相长,互为促进;丰富载体,
【机 构】
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吉林省大安市长虹小学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年20期
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