【摘 要】
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高校图书馆育人不主动抓其功能就不能发挥极致.鉴于立德树人与高校图书馆育人的关联性,高校图书馆育人应多方合力,实现育人路径新拓展,即学校之维度:高校党委应高度重视图书
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高校图书馆育人不主动抓其功能就不能发挥极致.鉴于立德树人与高校图书馆育人的关联性,高校图书馆育人应多方合力,实现育人路径新拓展,即学校之维度:高校党委应高度重视图书馆建设,加强党委对图书馆育人工作领导;图书馆之维度:图书馆领导班子高度重视育人工作,建立各部门协同育人的工作机制;学院(系)之维度:学院(系)领导班子及教师重视图书馆第二课堂的教辅作用,成为图书馆与大学生之间的纽带和桥梁;学生之维度:高校大学生应该学会利用图书馆,完善自己的知识体系,丰富自己的精神情感,强大自己的内心世界,养成高尚品行.
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