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基于分析合作学习在小学语文教学中的运用——探究共同学习的快乐.首先分析出通过语文教师为学生科学分组,明确分工;设置问题,激发意识;创设情境,增强效率三种教学策略,来实现合作学习的最佳效果.最后分析出小学语文教学中合作学习的运用,能够增强语文课堂教学的实效性,促进学生语文能力和综合素质的提升.
合作学习在小学语文教学中的运用 ——探究共同学习的快乐
【摘 要】
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基于分析合作学习在小学语文教学中的运用——探究共同学习的快乐.首先分析出通过语文教师为学生科学分组,明确分工;设置问题,激发意识;创设情境,增强效率三种教学策略,来实
【机 构】
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双河镇联心学校,黑龙江 齐齐哈尔,161611
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2020年3期
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