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Bamberger(1998)在评论美国数学教师协会(NCTM)制定的课程标准时指出: "全国的数学教育工作者都认识到,最后必须达到以下的平衡:理解概念和学习技能之间的平衡,有意义的问题解决和事实的记忆之间的平衡,生活数学和体验那些存在于数学中的模式关系之间的平衡,"……
关注双基体现数学素养
【摘 要】
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Bamberger(1998)在评论美国数学教师协会(NCTM)制定的课程标准时指出: "全国的数学教育工作者都认识到,最后必须达到以下的平衡:理解概念和学习技能之间的平衡,有意义的问
【机 构】
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上海市教育考试院
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2006年10期
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