【摘 要】
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随着素质教育的全面深入展开,教师这个岗位对于从业者的要求越来越高。与此同时,师范生的口语表达的逻辑性和条理性欠缺,三字一画技能趋于一般,课堂教学技能与实际需要的技能
【机 构】
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上海师范大学青年学院,宁夏医科大学人文社科部
【基金项目】
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上海师范大学青年学重点学科建设资助项目研究成果之一 ,研究中得到徐轶铖 、褚佳雯、丁莹 、金晓琴等同学帮助
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随着素质教育的全面深入展开,教师这个岗位对于从业者的要求越来越高。与此同时,师范生的口语表达的逻辑性和条理性欠缺,三字一画技能趋于一般,课堂教学技能与实际需要的技能有一定差距,对担当班主任工作一知半解、无从下手。因此,高校需要加强口语实践训练,创建多元化的培育方式,拓宽实习渠道加强与中小学的密切联系,加强对学生正确的价值观培育。
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