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<正>教学理念语文阅读能力是一种能力建构,靠的是大量的、反复的语文阅读实践。语文教师应当指导学生在感知、记忆、积累、应用四个方面下功夫,扎实地指导学生识字、学词、诠句、析段、解篇,让学生在"谁持彩练当空
《安塞腰鼓》教学设计
【摘 要】
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<正>教学理念语文阅读能力是一种能力建构,靠的是大量的、反复的语文阅读实践。语文教师应当指导学生在感知、记忆、积累、应用四个方面下功夫,扎实地指导学生识字、学词、诠
【机 构】
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江苏洪泽县岔河镇中心小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年23期
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