用导入架桥梁,以反思促成长——浅谈思想品德课教学

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课堂导入作为一节课的起始环点,不仅在激发学习兴趣、明确学习目标、吸引学生注意力等方面起着巨大的推动作用,还能促进学生的质疑和反思,从而增强教学效果,达成课堂的高效和有效。但是一节课的导入设计如何,不仅要看课堂实施,更要看课后反思,只有通过不断的反思才能提高自我导课能力和专业素养。
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