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用导入架桥梁,以反思促成长——浅谈思想品德课教学
用导入架桥梁,以反思促成长——浅谈思想品德课教学
来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yht_816
【摘 要】
:
课堂导入作为一节课的起始环点,不仅在激发学习兴趣、明确学习目标、吸引学生注意力等方面起着巨大的推动作用,还能促进学生的质疑和反思,从而增强教学效果,达成课堂的高效和
【作 者】
:
马军宁
【机 构】
:
西藏民族大学附属中学
【出 处】
:
文教资料
【发表日期】
:
2017年14期
【关键词】
:
课堂导入
课后反思
导入优化
反思成长
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课堂导入作为一节课的起始环点,不仅在激发学习兴趣、明确学习目标、吸引学生注意力等方面起着巨大的推动作用,还能促进学生的质疑和反思,从而增强教学效果,达成课堂的高效和有效。但是一节课的导入设计如何,不仅要看课堂实施,更要看课后反思,只有通过不断的反思才能提高自我导课能力和专业素养。
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