【摘 要】
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目的 GE revolution CT开启后超高端CT时代，初步探究GE revolution CT行头颈部CT血管造影（CT angiography,CTA）与冠脉CTA联合扫描的可行性。方法选取80例于2022年1—10月在天津市环湖医院行头颈CTA及冠脉CTA的患者，随机抽样分成两组，A组40例为对照组，先行冠脉CTA，再行头颈CTA。B组40例为试验组，行头颈冠脉CTA联合扫描。对A、B两
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目的 GE revolution CT开启后超高端CT时代，初步探究GE revolution CT行头颈部CT血管造影（CT angiography,CTA）与冠脉CTA联合扫描的可行性。方法选取80例于2022年1—10月在天津市环湖医院行头颈CTA及冠脉CTA的患者，随机抽样分成两组，A组40例为对照组，先行冠脉CTA，再行头颈CTA。B组40例为试验组，行头颈冠脉CTA联合扫描。对A、B两组扫描获得的图像进行综合评价，比较A、B两组患者的图像质量以及对比剂用量。结果 试验组图像用于诊断的准确度显著高于对照组，两组图像质量主观评分差异无统计学意义（P＞ 0.05）。图像信噪比（signal noise ratio,SNR）、对比噪声比（contrast to noise ratio,CNR）对比差异无统计学意义（P＞ 0.05），而对比剂用量则显著高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论 在急性缺血性脑卒中合并冠脉狭窄的临床诊断中，头颈部CTA联合冠状动脉CTA扫描技术能显著缩短患者的检查时间。
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＜正＞病例资料患者，男，79岁，患者5h前无明显诱因出现腹部疼痛不适，腹痛位于脐周。为持续性胀痛，伴恶心，肛门排气少，病后患者未行相关治疗，腹痛症状逐渐加重。为求进一步诊断于急诊科就诊。查血：白细胞计数16.57×109/L，中性粒细胞百分率90%，往有高血压、冠心病、糖尿病病史多年。入院查体：脐周压痛（+），反跳痛（+），肠鸣音正常。急诊腹部CT平扫（05.19 18:41）示：肝内门静脉、肝静
为了拓展再生丝素蛋白（RSF）生物医用材料在细胞培养和组织修复等生物医学领域中的应用，提高RSF材料的细胞相容性至关重要。本研究采用等离子体刻蚀技术制备了纳米“岛”图案化RSF膜，并进一步考察其对NIH3T3细胞黏附和增殖行为的影响。所有定量检测实验中至少设3个重复样（n≥3）。细胞培养1 d后的显微观察结果表明，与未修饰的RSF平整膜相比，纳米图案化修饰的RSF膜具有更好的黏附形态。CCK-8检
问题解决能力是实现创新的必备能力之一,也是当前学生核心素养发展的关键指标,如何有效培养学生问题解决能力,是目前信息技术教育教学变革的核心。主题式教学凭借自身主动探究的特性,为学生问题解决能力的培养创设条件,符合信息技术教育改革的理念和问题解决的内在过程。本研究选择黄石市某重点小学五六年级四个班为研究样本,从理论研究、教学设计和教学实证等方面,研究主题式教学对学生问题解决能力的提升作用。理论研究部分
采用层状硅酸镁铝凝胶为包覆剂，对气雾化球形Fe-Si-Al合金磁粉进行绝缘包覆制备磁粉芯。研究了退火温度与成型压力对Fe-Si-Al磁粉芯性能的影响。研究表明，退火温度从650℃增至800℃时，Fe-Si-Al磁粉芯的有效磁导率μe由57.8提高至64.8，而其功率损耗Pcv由202.6 m W/cm~3显著下降至117.8 m W/cm~3；成型压力从1200MPa增加至2090 MPa时，Fe
为预防和减少建筑工程施工事故，应用人工智能领域知识图谱技术，对建筑工程施工事故进行分析。通过定义领域知识图谱概念体系结构，从建筑工程施工事故数据中提取关键知识要素，构建建筑工程施工事故知识图谱，将其储存在Neo4j图数据库中，并提出基于知识图谱的建筑工程施工事故分析流程，针对事故相关信息开展查询、统计分析以及关联路径分析等智能分析。研究结果表明：基于知识图谱技术，将建筑工程施工事故知识以可视化图形
＜正＞2014年教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》明确提出,"坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。既要发挥学校主阵地作用,又要加强家庭、社会与学校之间的配合,形成教育合力",共同推进中小学优秀传统文化教育。"观乎人文,以化成天下。"讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心思想理念,自强不息、敬业乐群、扶危济困、
本文对任意拉格朗日欧拉有限元法中的自由面网格追踪问题进行了分析。在任意拉格朗日欧拉坐标系下,用非定常不可压的N avier-Stokes 方程来描述粘性带自由面流体的运动,在时间的数值积分中采用了速度修正分步法。文中提出了四种不同的自由面网格追踪方法,并对用各种方法得到的数值结果进行比较,得到了较优的追踪方法。为了验证方法的有效性,对孤立波传播进行了详细的分析。
以任务为中心的语言教学模式在国内近几年的发展中,其重要性与教学价值逐渐被引起重视。该种教学模式主张语言学习是理论层面和实践层面的统一,认为学生在语言类课程的学习中,应运用理论层面知识去应对实践层面的问题。本文从任务型学习模式的特点出发,通过主题式教学的实践研究,探究当前小学英语任务型学习模式的开展路径,旨在通过相关研究成果促进小学英语的教学发展。
主题式教学模式具有鲜明的教学目标，教师在教学设计和组织时，要深潜教材之中，深度发掘教材内涵，创设实践学习情境，引导学生顺利进入主题式学习活动之中，在多重体验探索中形成学科基础能力。小学道德与法治课堂中，主题式教学大多以活动形式呈现出来，教师要围绕活动展开组织和调度，精选主题内容、设计主题目标、投放主题活动、创新主题训练、延伸主题应用，给学生提供更多深度学习的机会，从而有效提升教学品质。
目的 探讨GE Revolution CT在颅内动脉瘤中的诊断价值。方法 选取我院收治的高度疑为颅内动脉瘤的95例患者，均行GE Revolution CT与数字减影血管造影术（DSA）检查。以外科手术结果为“金标准”,评价GE Revolution CT检查与DSA检查对颅内动脉瘤的诊断价值。患者术后随访9～12个月，采用GE Revolution CT与DSA进行复查，评价颅内动脉瘤残留情况。