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摘 要：一个人成功优秀的背后，是其具备良好的生活和学习习惯，所以，养成一个良好的生活和学习习惯对青少年学生的健康成长是至关重要。所以作为一名教育工作者，培养学生良好的习惯同教授文化知识相比显得更为重要。在教育教学中，作为教师应该从文明礼仪、人身安全、学习和阅读、生活和勤俭节约等方面入手，一步一个脚印地培养学生各个方面的良好习惯，为学生将来的发展打下了良好的基础，让孩子养成良好习惯、健康发展。
关键词：良好习惯 文明礼仪
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.077
一个人成功优秀的背后，离不开良好生活和学习习惯的支撑，良好的习惯又无形之中成就一个人的优秀。好的习惯对于优秀人生有着重要的影响作用，必须要培养学生良好的习惯，让孩子养成对其终身发展都大有裨益的习惯。在2008年的奥运会上，飞鱼菲尔普斯包揽所有游泳金牌。期间发生了一个小小的插曲，在200米蝶泳的过程中，菲尔普的泳镜进了水，在第三、第四轮的返折中，已经完全看不清视线了，正常情况下，一定会影响到选手的发挥。可是菲尔普斯不但没有受到影响，反而再次打破了世界纪录。事后面对采访他说自己曾经接受过黑暗中游泳训练，当时只是按照无数次训练的动作划臂蹬腿罢了。黑暗中何时折返，何时触壁上岸，那都是轻而易举的。在黑暗中游泳的动作不需要菲尔普斯思考，长期的训练，使肌肉产生记忆，形成他的条件反射，成为本能，也就是我们所说的习惯。这就是习惯的力量，一个好行为习惯长期的坚持，可以逐渐改变一个人的命运。通过这样的一个例子，我们不难看出，养成一个良好习惯是多么的重要。作为一名教育工作者，教书育人是自己的天职和义务，但是更重要的是应该培养学生良好的生活和学习习惯。那么，我们应该从哪些方面培养学生的良好习惯及怎样培养学生的良好习惯呢？
一、讓学生养成文明的礼仪习惯，可以使他们儒雅一生
我们所谈到的文明礼仪是指在社会之中群体之中遵守的基本道德规范，是由于我们人类长期生产生活中约定成俗的规定，形成良好的习惯风俗。
在人际交往中做到文明礼仪，对人客气有礼貌，给人的第一感觉就觉得非常舒服，这就是习惯的作用。习惯是我们经常做的思想和行为，是后天长时间积累而养成的，习惯成自然就是这个道理。
二、让学生养成安全的好习惯，可以使他们幸福一生
我们常说，安全无小事，的确如此。随着社会的进步和发展，各种安全事故在学生身上时有发生，令人惋惜和痛心，所以应该让学生养成一种时刻注意安全的习惯。在学校中由于学生年龄较小，所以认知能力相对较低，对于外界的认知也相对薄弱一些，容易受到安全威胁，所以要让孩子们养成良好的安全习惯，那么学校方面要承担起责任，对于安全工作要加以重视。学生的安全教育可以分为财产安全教育和人身安全教育，人身安全教育是重中之重，要培养学生的生命意识和安全意识，让学生认识到自己生命的宝贵性。当然还包括一些其他的安全意识，比如消防安全，交通安全，网络安全，舆论安全等等，这些都是非常重要的安全问题。
三、让学生养成良好的学习习惯，可以使他们智慧一生
好的习惯对于学生终身成长来说至关重要。什么是教育？用叶圣陶的话来说就是培养学生养成良好的学习习惯，那么我们在教学过程中，作为教师需要端正自身的态度，养成良好习惯，才能够为学生做榜样，引导学生从被迫学到主动学提高学生的学习水平，达到双赢共成长的目的。那么具体而言，怎样加强学生学习习惯的良好发展呢？
1.首先要培养学生的学习兴趣
兴趣是孩子们学习的内在动力，当学生有兴趣的时候才会主动参与。
2.培养学生的自信心
在教学过程中不难发现，自信心较强的学生，学习能力也较强，参与性较高，能够完成较难的任务，而一些学生自信心不足，所以遇到问题就会退缩，针对这种情况我们要保护学生的自信心，培养学生的自尊感，提高学生的问题解决能力。
3.帮助学生养成认真的习惯
在调查中发现百分之八九十的学生出现错误的原因都是粗心大意，所以要培养学生认真的习惯，让学生养成对事物认真的态度。教师培养学生整理错题的习惯，提升总结归纳能力;建设课堂笔记本，培养学生记笔记的习惯;平时准备草稿本，培养学生使用草稿本的习惯，减少计算失误。
4.帮助学生养成勤思好问的学习习惯
让学生养成勤学好问的习惯，对终身发展发展都有着重要作用，遇到难题不要退缩，要勤思好问要加以思考，如果实在是难以解决，可以询问同学或者家长教师的帮助，这样的过程才是成长的过程，有助于提高思维能力。在教育教学中，作为教师应该大胆鼓励学生质疑、勤思、好问，从而形成一种良好的学习习惯，为今后的终身学习提供强大的思维动力和习惯支持。
四、让学生养成良好的阅读习惯，可以使他们充实一生
随着社会的发展，生活水平的提高，越来越多的家长意识到阅读对于孩子的重要，想尽千方百计的要求孩子读书，整个社会从上至下都重视“传统文化”教育。像中央电视台举办并播放的“汉字听写大赛”“古诗文比赛”“朗读者”等各种活动，重视传统文化，提高国民文化素养。作为一名语文教师，要深知阅读的重要性，急切的渴望每一个学生把阅读作为一种习惯，让书香溢满校园。
五、让学生养成良好的生活习惯，可以使他们健康一生
孩子健康成长，离不开良好生活习惯的培养。良好的生活习惯，在孩子成长的方方面面起着重要作用，并将影响其一生。孩子良好生活习惯有哪些呢？应该如何培养呢？
1.良好作息习惯的培养
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨，美好的一天，是从早晨开始的。让学生养成早睡早起的好习惯，能够让孩子愉快的迎接朝阳，以饱满的精神面貌面对新的一天。
2.良好卫生习惯的培养 孩子需要养成的第二个好习惯是讲卫生，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣，注意个人卫生和环境卫生，并且要鼓励孩子经常帮助家长收拾屋子，多参与家庭大扫除等等。
3.良好饮食习惯的培养
良好的饮食习惯也就是要求学生要营养均衡，不挑食，不偏食。
4.良好消费习惯的培养
当今人们生活水平显著提高，家长给孩子零花钱也越来越多，孩子尝试消费的开始，便意味着家长要培养孩子理性消费的习惯。
5.培养爱护小动物和环保的习惯
小动物是人类的好朋友，孩子极具灵性，小动物也极具灵性，孩子和动物之间有天然的亲近感。爱护小动物能够培养孩子爱心，能够让孩子与自然和谐发展。
六、讓学生养成勤俭节约的习惯，可以使他们富有一生
加强学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是新时代社会发展的需要。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。在改革开放和市场经济快速发展的今天，我们仍要牢记：“勤俭节约”这一传统美德。为此，我们要教育学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，牢固树立节约意识，把节约落到实处，从小养成勤俭节约的好习惯。
总之，在学生发展过程中，我们要尊重学生的主体性，按照学生的身心发展特点来引导与教育，要想田里不长杂草，那么就需要种上良好的庄稼，所以要培养学生良好的习惯，就要替代其坏习惯。撒切尔有一句经典名言：注意你的思想，因为它将变成言辞;注意你的言辞，因为它将变成行动;注意你的行动，因为它将变成习惯;注意你的习惯，因为它将变成性格;注意你的性格，因为它将决定你的命运。这足以看出良好习惯的重要性。作为青少年学生，是祖国未来的建设者和接班人，是未来国家建设的中流砥柱，就应该从小养成良好的行为习惯，将来为国家建设做出应有的贡献。以上“培养良好习惯”的几点策略为笔者之拙见，如有不妥之处，敬请批评指正。
参考文献：
[1] 张继延《和谐校园视域下高校安全教育的问题及对策》，《教育与职业》2012年第1期。
[2] 陈柏林《试述对高职学生安全教育的几点思考》，《吉林省教育学院学报》2012年第4期。
[3] 兰奎《风险社会视野下的大学生安全教育内容与路径分析》，《长春理工大学学报（社会科学版）》2012年第1期。
关键词：良好习惯 文明礼仪
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.077
一个人成功优秀的背后，离不开良好生活和学习习惯的支撑，良好的习惯又无形之中成就一个人的优秀。好的习惯对于优秀人生有着重要的影响作用，必须要培养学生良好的习惯，让孩子养成对其终身发展都大有裨益的习惯。在2008年的奥运会上，飞鱼菲尔普斯包揽所有游泳金牌。期间发生了一个小小的插曲，在200米蝶泳的过程中，菲尔普的泳镜进了水，在第三、第四轮的返折中，已经完全看不清视线了，正常情况下，一定会影响到选手的发挥。可是菲尔普斯不但没有受到影响，反而再次打破了世界纪录。事后面对采访他说自己曾经接受过黑暗中游泳训练，当时只是按照无数次训练的动作划臂蹬腿罢了。黑暗中何时折返，何时触壁上岸，那都是轻而易举的。在黑暗中游泳的动作不需要菲尔普斯思考，长期的训练，使肌肉产生记忆，形成他的条件反射，成为本能，也就是我们所说的习惯。这就是习惯的力量，一个好行为习惯长期的坚持，可以逐渐改变一个人的命运。通过这样的一个例子，我们不难看出，养成一个良好习惯是多么的重要。作为一名教育工作者，教书育人是自己的天职和义务，但是更重要的是应该培养学生良好的生活和学习习惯。那么，我们应该从哪些方面培养学生的良好习惯及怎样培养学生的良好习惯呢？
一、讓学生养成文明的礼仪习惯，可以使他们儒雅一生
我们所谈到的文明礼仪是指在社会之中群体之中遵守的基本道德规范，是由于我们人类长期生产生活中约定成俗的规定，形成良好的习惯风俗。
在人际交往中做到文明礼仪，对人客气有礼貌，给人的第一感觉就觉得非常舒服，这就是习惯的作用。习惯是我们经常做的思想和行为，是后天长时间积累而养成的，习惯成自然就是这个道理。
二、让学生养成安全的好习惯，可以使他们幸福一生
我们常说，安全无小事，的确如此。随着社会的进步和发展，各种安全事故在学生身上时有发生，令人惋惜和痛心，所以应该让学生养成一种时刻注意安全的习惯。在学校中由于学生年龄较小，所以认知能力相对较低，对于外界的认知也相对薄弱一些，容易受到安全威胁，所以要让孩子们养成良好的安全习惯，那么学校方面要承担起责任，对于安全工作要加以重视。学生的安全教育可以分为财产安全教育和人身安全教育，人身安全教育是重中之重，要培养学生的生命意识和安全意识，让学生认识到自己生命的宝贵性。当然还包括一些其他的安全意识，比如消防安全，交通安全，网络安全，舆论安全等等，这些都是非常重要的安全问题。
三、让学生养成良好的学习习惯，可以使他们智慧一生
好的习惯对于学生终身成长来说至关重要。什么是教育？用叶圣陶的话来说就是培养学生养成良好的学习习惯，那么我们在教学过程中，作为教师需要端正自身的态度，养成良好习惯，才能够为学生做榜样，引导学生从被迫学到主动学提高学生的学习水平，达到双赢共成长的目的。那么具体而言，怎样加强学生学习习惯的良好发展呢？
1.首先要培养学生的学习兴趣
兴趣是孩子们学习的内在动力，当学生有兴趣的时候才会主动参与。
2.培养学生的自信心
在教学过程中不难发现，自信心较强的学生，学习能力也较强，参与性较高，能够完成较难的任务，而一些学生自信心不足，所以遇到问题就会退缩，针对这种情况我们要保护学生的自信心，培养学生的自尊感，提高学生的问题解决能力。
3.帮助学生养成认真的习惯
在调查中发现百分之八九十的学生出现错误的原因都是粗心大意，所以要培养学生认真的习惯，让学生养成对事物认真的态度。教师培养学生整理错题的习惯，提升总结归纳能力;建设课堂笔记本，培养学生记笔记的习惯;平时准备草稿本，培养学生使用草稿本的习惯，减少计算失误。
4.帮助学生养成勤思好问的学习习惯
让学生养成勤学好问的习惯，对终身发展发展都有着重要作用，遇到难题不要退缩，要勤思好问要加以思考，如果实在是难以解决，可以询问同学或者家长教师的帮助，这样的过程才是成长的过程，有助于提高思维能力。在教育教学中，作为教师应该大胆鼓励学生质疑、勤思、好问，从而形成一种良好的学习习惯，为今后的终身学习提供强大的思维动力和习惯支持。
四、让学生养成良好的阅读习惯，可以使他们充实一生
随着社会的发展，生活水平的提高，越来越多的家长意识到阅读对于孩子的重要，想尽千方百计的要求孩子读书，整个社会从上至下都重视“传统文化”教育。像中央电视台举办并播放的“汉字听写大赛”“古诗文比赛”“朗读者”等各种活动，重视传统文化，提高国民文化素养。作为一名语文教师，要深知阅读的重要性，急切的渴望每一个学生把阅读作为一种习惯，让书香溢满校园。
五、让学生养成良好的生活习惯，可以使他们健康一生
孩子健康成长，离不开良好生活习惯的培养。良好的生活习惯，在孩子成长的方方面面起着重要作用，并将影响其一生。孩子良好生活习惯有哪些呢？应该如何培养呢？
1.良好作息习惯的培养
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨，美好的一天，是从早晨开始的。让学生养成早睡早起的好习惯，能够让孩子愉快的迎接朝阳，以饱满的精神面貌面对新的一天。
2.良好卫生习惯的培养 孩子需要养成的第二个好习惯是讲卫生，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣，注意个人卫生和环境卫生，并且要鼓励孩子经常帮助家长收拾屋子，多参与家庭大扫除等等。
3.良好饮食习惯的培养
良好的饮食习惯也就是要求学生要营养均衡，不挑食，不偏食。
4.良好消费习惯的培养
当今人们生活水平显著提高，家长给孩子零花钱也越来越多，孩子尝试消费的开始，便意味着家长要培养孩子理性消费的习惯。
5.培养爱护小动物和环保的习惯
小动物是人类的好朋友，孩子极具灵性，小动物也极具灵性，孩子和动物之间有天然的亲近感。爱护小动物能够培养孩子爱心，能够让孩子与自然和谐发展。
六、讓学生养成勤俭节约的习惯，可以使他们富有一生
加强学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是新时代社会发展的需要。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。在改革开放和市场经济快速发展的今天，我们仍要牢记：“勤俭节约”这一传统美德。为此，我们要教育学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，牢固树立节约意识，把节约落到实处，从小养成勤俭节约的好习惯。
总之，在学生发展过程中，我们要尊重学生的主体性，按照学生的身心发展特点来引导与教育，要想田里不长杂草，那么就需要种上良好的庄稼，所以要培养学生良好的习惯，就要替代其坏习惯。撒切尔有一句经典名言：注意你的思想，因为它将变成言辞;注意你的言辞，因为它将变成行动;注意你的行动，因为它将变成习惯;注意你的习惯，因为它将变成性格;注意你的性格，因为它将决定你的命运。这足以看出良好习惯的重要性。作为青少年学生，是祖国未来的建设者和接班人，是未来国家建设的中流砥柱，就应该从小养成良好的行为习惯，将来为国家建设做出应有的贡献。以上“培养良好习惯”的几点策略为笔者之拙见，如有不妥之处，敬请批评指正。
参考文献：
[1] 张继延《和谐校园视域下高校安全教育的问题及对策》，《教育与职业》2012年第1期。
[2] 陈柏林《试述对高职学生安全教育的几点思考》，《吉林省教育学院学报》2012年第4期。
[3] 兰奎《风险社会视野下的大学生安全教育内容与路径分析》，《长春理工大学学报（社会科学版）》2012年第1期。